quarta-feira, 21 de outubro de 2009
ativ. 1.6
Após assistir ao vídeo sobre os recursos tecnológicos na prática pedagógica, pude perceber que eles são essenciais no estímulo da aprendizagem desde as séries iniciais e que deverão continuar até as finais.
ativ. 1.5 Fichamento
Fichamento
Assunto: Fábulas
Material utilizado: Laboratório de Informática Educativa
Duração: Com 2 horas
Procedimentos: Antes de levar os alunos ao LIE, comentei sobre a tipologia textual da fábula e suas características e logo em seguida, convidei-os para lerem diversas delas, observando a estrutura, personagens e a moral que elas nos trazem.
Quando terminaram as aulas, retornamos para a sala e eu lhes propus que, no dia seguinte, produzíssemos fábulas e encenássemos em sala, fazendo o perfil dos personagens e as morais que os alunos colocaram.
Resultados: Foi uma atividade muito importante porque os alunos gostaram e com isso desenvolveram as habilidades da escrita e da oralidade, desenvolvendo ainda a coerência e fluidez.
Assunto: Fábulas
Material utilizado: Laboratório de Informática Educativa
Duração: Com 2 horas
Procedimentos: Antes de levar os alunos ao LIE, comentei sobre a tipologia textual da fábula e suas características e logo em seguida, convidei-os para lerem diversas delas, observando a estrutura, personagens e a moral que elas nos trazem.
Quando terminaram as aulas, retornamos para a sala e eu lhes propus que, no dia seguinte, produzíssemos fábulas e encenássemos em sala, fazendo o perfil dos personagens e as morais que os alunos colocaram.
Resultados: Foi uma atividade muito importante porque os alunos gostaram e com isso desenvolveram as habilidades da escrita e da oralidade, desenvolvendo ainda a coerência e fluidez.
ativ. 1.3 Educação e Tecnologia
A Escola está adequando às novas tecnologias com cursos de aperfeiçoamento das TICs para que os educadores saibam manusear os recursos tecnológicos, uma vez que não podemos ficar alheios às tecnologias que estão em ampla evolução, as quais contribuem para o desenvolvimento intelectual dos alunos para que eles possam ingressar no mercado de trabalho com competência.
ativ. 1.2
Vivemos num mundo globalizado e com as tecnologias cada dia mais inovadoras. E se nós não nos aperfeiçoarmos com as TICs, não poderemos ser úteis aos nossos alunos que, às vezes, já disputam o mercado de trabalho ou estão mais desenvolvidos do que nós.
ativ 1.1 Quem sou?
Como professora e aprendiz, considero-me uma pessoa que procura atualizar constantemente pois sei a modernidade está evoluindo com muita rapidez.Confio no meu trabalho de educadora e vejo que a minha missão é transmitir conhecimentos, valores éticos e morais,orientar, apoiar, despertar habilidades e dons. Podendo assim ,criar oportunidades ampliando caminhos ,onde cada um dos meus alunos possa descobrir e desenvolver o seu próprio potencial, tornando-os indivíduos capazes e seres humanos realizados e felizes.
O importante, como educadores, é acreditarmos no potencial de aprendizagem pessoal, na capacidade de evoluir, de integrar sempre novas experiências e dimensões do cotidiano, ao mesmo tempo que compreendemos e aceitamos nossos limites, nosso jeito de ser, nossa história pessoal.
Numa sociedade em mudança acelerada, além da competência intelectual, do saber específico, é importante termos muitas pessoas que nos sinalizem com formas concretas de compreensão do mundo, de aprendizagem experimentada de novos caminhos, de testemunhos vivos embora, imperfeitos- das nossas imensas possibilidades de crescimento em todos os campos.
Como educadora, posso ser testemunha viva da aprendizagem continuada de meus alunos ,acompanhandos-os e contribuindo para o desenvolvimento social ,habilidades discursivas e tecnológicas deles.
Com o passar do tempo, eles vão mostrando uma trajetória coerente, de avanços, de sensatez e firmeza. Passam por etapas em que sentem-se perdidos, angustiados, fora de foco. Retomam o rumo, depois, revigorados estimulados por novos desafios, pelo contato com novos, pela vontade de continuar vivendo, aprendendo, realizando-se e frustrando-se, mas mantendo o impulsos de avançar.
Ensinar é uma etapa muito enriquecedora porque ao mesmo tempo que que repasso o meu conhecimento aos alunos também aprendo. E isso me permite sempre ser um professora aprendiz.
O importante, como educadores, é acreditarmos no potencial de aprendizagem pessoal, na capacidade de evoluir, de integrar sempre novas experiências e dimensões do cotidiano, ao mesmo tempo que compreendemos e aceitamos nossos limites, nosso jeito de ser, nossa história pessoal.
Numa sociedade em mudança acelerada, além da competência intelectual, do saber específico, é importante termos muitas pessoas que nos sinalizem com formas concretas de compreensão do mundo, de aprendizagem experimentada de novos caminhos, de testemunhos vivos embora, imperfeitos- das nossas imensas possibilidades de crescimento em todos os campos.
Como educadora, posso ser testemunha viva da aprendizagem continuada de meus alunos ,acompanhandos-os e contribuindo para o desenvolvimento social ,habilidades discursivas e tecnológicas deles.
Com o passar do tempo, eles vão mostrando uma trajetória coerente, de avanços, de sensatez e firmeza. Passam por etapas em que sentem-se perdidos, angustiados, fora de foco. Retomam o rumo, depois, revigorados estimulados por novos desafios, pelo contato com novos, pela vontade de continuar vivendo, aprendendo, realizando-se e frustrando-se, mas mantendo o impulsos de avançar.
Ensinar é uma etapa muito enriquecedora porque ao mesmo tempo que que repasso o meu conhecimento aos alunos também aprendo. E isso me permite sempre ser um professora aprendiz.
Ativ 1.1 Apresentação
Cleonice Garcia Velasco,trabalho na Escola Municipal José Inácio Fraga desde 1991 estou atuando com Língua Portuguesa e Língua Inglesa.
Espero que este curso venha contribuir no processo Ensino - Aprendizagem dos meus alunos e auxiliar minha prática pedagógica.
Espero que este curso venha contribuir no processo Ensino - Aprendizagem dos meus alunos e auxiliar minha prática pedagógica.
sábado, 26 de setembro de 2009
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